El Audiovisual en los Procesos de Vinculación con la Sociedad en las Universidades de la Zona Central de Ecuador
Resumen
El artículo expone los resultados de una investigación exploratoria de enfoque cualitativo con respecto al rol que mantiene el audiovisual en el contexto de la vinculación con la sociedad en las universidades de la Zona Central del Ecuador, tomando como muestra a la: Universidad Técnica de Cotopaxi, Universidad Técnica de Ambato y Universidad Nacional de Chimborazo. Para la realización de este estudio se utilizó la técnica de la entrevista para la recolección de datos con el fin de determinar la existencia de actividades de vinculación que incluyan la creación de productos audiovisuales, además de comprender cuál es su papel dentro de esta función, finalmente se implementó un modelo triangular base para el registro, promoción y difusión del audiovisual, con la finalidad de disuadir la problemática planteada en la investigación.
Descargas
Citas
Bernal, C. A. (2010). Metodología de la Investigación (Tercera edición ed.). La Sabana, Colombia: Pearson.
Brito, L., Quezada, C., Arzola, L., y Gordillo, I. (2018). La universidad y la vinculación con la sociedad. Una condición impostergable. (Primera edición). Machala, Ecuador: UTMACH, 2018. Recuperado de http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/12492/1/LaUniversidad-y LaVinculacionConLaSociedad.pdf
CACES. (2020). Educación Superior y Sociedad. Qué pasa con la vinculación. Quito:
Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Recuperado de https://www.caces.gob.ec/publicaciones/
Calhoun, C. (2010). Las ciencias sociales en Estados Unidos y Canadá. Las tendencias dentro y más allá de las disciplinas. Informe sobre las ciencias sociales en el mundo. Las brechas del conocimiento. New York: UNESCO. Recuperado de https://aprenderly.com/doc/3216429/informe-sobre-las-ciencias-so-ciales-en-el-mundo
Campos G., & Sánchez, G. (2006). La vinculación universitaria y sus interpretaciones. Ingenierías, 9(30), 18-25. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/228462071_La_vinculacion_universitaria_y_sus_interpretaciones
Dávila Newman, Gladys (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en ciencias experimentales y sociales. Revista de Educación Laurus, 12(Ext),180-205. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109911
Davyt, A., Cabrera, C. (Noviembre de 2014). Vinculación Universidad-Sociedad y formaciones universitarias: una perspectiva histórica y una tesis actual. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. https://xdoc.mx/documents/vinculacion-universidad-socie-dad-y-formaciones-universitarias-5e49a3e345612
Ezquerra Martínez, A. (2010). Desarrollo audiovisual de contenidos científico-educativos. Vídeo:«Las vacas no miran al arco iris. Enseñanza de las Ciencias, 28(3), 0353-366.
Giesecke, M. (2020). Elaboración y pertinencia de la matriz de consistencia cualitativa para las investigaciones en ciencias sociales. Desde el Sur, 12(2), 397-417. Doi: https://dx.doi.org/10.21142/des-1202-2020-0023
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F, México: McGraw-Hill / Interamericana Editores.
León Duarte, G., y Abril Valdez, J. (2013). Comunicación digital interactiva y nuevos enfoques de análisis en las prácticas culturales: La perspectiva interdisciplinar en el estudio de la producción audiovisual. Revista Mediterránea de Comunicación, 4(1), 85-98. Recuperado de: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2013.4.1.04
González, K. O., León, C. O., Periodismo, U. T. P. L., y Benítez, V. A. (Febrero de 2015). El audiovisual como herramienta para la divulgación de la ciencia. VIII Seminario de Investigación, organizado por la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, Córdoba, Argentina. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Kruzkaya-Ordonez/publication/280301692_El_audiovisual_como_herramienta_para_la_divulgacion_de_la_ciencia/links/55b062cb08ae11d31039b51b/El-audio-visual-como-herramienta-para-la-divulga-cion-de-la-ciencia.pdf
Quecedo, Rosario, Castaño, Carlos (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica, (14),5-39. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501402
Rueda, I., Acosta, B., & Cueva, F. (2020). Las universidades y sus prácticas de vinculación con la sociedad. Educação & Sociedade, 41, 1-16. Recuperado de https://www.scielo.br/j/es/a/3j-GkPBzQG9GJ7NVj8XnY5tB/?format=pdf&lang=es
Simbaña Héctor. (2018). La vinculación con la sociedad en el Ecuador: Reflexiones sobre su itinerario curricular. Revista Vínculos, 2(1), 5-12. Recuperado de: https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/vinculos/article/view/563/474
Derechos de autor 2021 Johan Andrés Garzón Quevedo
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0. Licencia de reconocimiento de Creative Commons Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes: Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
