Acompañamiento para el aprehendizaje en el contexto actual de educación superior en Ecuador: una aproximación epistemológica. Revista UTCiencia: i-ISSN: 1390-6909. e-ISSN: 2602-8263, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 79–95, 2017. Disponível em: https://investigacion.utc.edu.ec/index.php/utciencia/article/view/29. Acesso em: 5 jun. 2026.