Aprendizaje colaborativo y la enseñanza de la lectura

Resumen

En el presente estudio denominado como “El aprendizaje colaborativo y la enseñanza de la lectura” tiene como objetivo la existencia de una correlación entre estas variables, en base a las capacidades que tienen los estudiantes al momento de trabajar de forma grupal mediante la utilización de cualquier método de aprendizaje. Se aplica una metodología cualitativa y cuantitativa, ya que se utilizan datos de fuentes secundarias para conocer y describir la situación de necesidades que los estudiantes tienen para trabajar como es en el caso del aprendizaje colaborativo y una enseñanza de la lectura, además se realizó una investigación exhaustiva en base a artículos científicos, revistas, tesis entre otros. En base a los resultados más relevantes, es que en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la carrera de Turismo y Pedagogía del Deporte existe una correlación entre esta temática ya que el aprendizaje colaborativo es fundamental para la enseñanza de la lectura. Dentro del área educativa el porcentaje de los docentes que fomentan el aprendizaje colaborativo en los estudiantes es efectivo ya que no presentan problemas en la utilización de esta problemática, cabe recalcar que es importante seguir motivando a los alumnos para que tengan una educación respetuosa y efectiva mediante su aprendizaje