Abata ChecaF. M., & GavilanesG. (2024). Pre- service teachers´ experiences about peer teaching using (ECRIF) and (PDP) Framework: Experiencia de docentes en formación de la enseñanza entre pares utilizando los modelos (ECRIF) y (PDP). Revista UTCiencia: I-ISSN: 1390-6909. E-ISSN: 2602-8263, 11(1), 1-16. Recuperado a partir de http://investigacion.utc.edu.ec/index.php/utciencia/article/view/634